У меня растут года. Скоро и семнадцать. Где работать мне тогда? Чем заниматься?
Для учащихся 9 класса учитель-дефектолог Голик Е.Ю. провела интересное и полезное занятие по профориентации, нацеленное на помощь выпускникам в осознанном выборе будущей профессии.
Основные задачи занятия:
-познакомить учащихся с принципом профессионального самоопределения;
-расширить представления о мире профессий;
-развить навыки анализа собственных интересов и способностей;
-отработать алгоритм выбора профессии на практике.
В начале занятия педагог объяснила важность правильного выбора профессии для будущего каждого ученика, познакомив их с Формулой успешного выбора профессии: «ХОЧУ» + «МОГУ» + «НАДО» = «УДАЧНЫЙ ВЫБОР». Учащиеся поняли, что при выборе профессии важно учитывать собственные желания (хочу), способности (могу) и потребности рынка труда (надо).
Далее учащиеся познакомились с профессиями, доступными им для получения после окончания школы. Рассматривая каждую профессию, учащиеся детально разбирали:
-чем занимается специалист данной профессии;
-какие необходимы навыки и личные качества для освоения профессии;
- преимущества и возможные сложности;
-место работы по профессии после училища.
Полученные знания ребята закрепили в ходе выполнения группового задания, где анализировали профессии также детально и аргументировали свой выбор.
В завершение занятия прошла игра «Мой выбор», где каждый ученик выбрал профессию, которая его заинтересовала, и объяснил свой выбор, опираясь на Формулу успешного выбора профессии «ХОЧУ» + «МОГУ» + «НАДО» = «УДАЧНЫЙ ВЫБОР».
Также Екатерина Юрьевна подготовила и раздала ребятам буклеты «В помощь выпускнику», в которых собрана вся необходимая информация об училищах и техникумах Волгоградской области, в которые могут поступить выпускники.
Занятие позволило ребятам:
-узнать о доступных им профессиях и их особенностях;
-осознать важность взвешенного подхода к выбору профессии;
-попробовать применить алгоритм выбора на практике;
-сделать первый шаг к определению своего профессионального пути.
Подготовила: Голик Е.Ю., учитель-дефектолог.